Demonstracije in kasnejše posnemanje se izkažejo za temeljna elementa, saj ustvarjajo najboljše temelje za učenje.
Za dodatne informacije: Kako izbrati osebnega trenerja? s sposobnostjo, da postane aktiven pri »izvajanju« in opazovanju gibalnega dejanja. Poskusimo narediti nekaj jasnosti.V začetku 90. let je skupina raziskovalcev pod vodstvom Giacoma Rizzolattija, sestavljena iz Vittoria Galleseja, Leonarda Fogassija in Luciana Fadige, proučevala makak iz Nemestrina z uporabo mikro-elektrod, posebnega razreda nevronov na tem območju. F5 v premotorični skorji. Ti so se aktivirali med izvajanjem naloge (ali dejanja) in ob pogledu na isto nalogo, ki jo je opravil drug subjekt.
Odkritje je bil resničen primer naključja, torej mešanica sreče in naključja. Zaradi značilnosti, da odražajo dejanja, ki so videti kot "zrcaljena", so dobili ime "zrcalni nevroni". Zaradi etičnega konflikta pri izvajanju študij z notranjimi mikro -elektrodami pri ljudeh so bile nato uporabljene različne nove diagnostične metode - zahvaljujoč predvsem Marcu Iacoboniju -, ki bi bile bistvene za ugotavljanje prisotnosti tega razreda pri naši vrsti. zrcalna področja so odkrila:
· Sprednji rostralni del spodnjega parietalnega režnja
· Spodnji sektor predcentralnega girusa
· Zadnji sektor spodnjega čelnega girusa
· Sprednji sektor hrbtne premotorne skorje.
Zrcalni nevroni niso vključeni le v imitacijsko učenje, ampak tudi v razumevanje dejanj, kar nam omogoča tudi predvidevanje njihovega izida in v razumevanju čustev, mehanizem, ki nam omogoča sočutje z drugimi posamezniki - povezan s t.i. inteligenca čustvena.
Tu se sklicujemo izključno na "učenje s posnemanjem", poglejmo na splošno koncept "učenja".
nato bomo prešli na drugi dve stopnji.
Koncept imitacije je mogoče razlagati na dva načina:
- prvi se nanaša na sposobnost posameznika, da ponovi dejanje, ki pripada njegovemu motoričnemu repertoarju, potem ko so ga opazili drugi;
- druga predpostavlja, da se posameznik ob opazovanju dejanja drugih nauči tega novega vzorca delovanja in ga s ponavljanjem izpelje na vse podrobnejši način.
Imitacija je bistvena za učenje. V "opazovanju motoričnega dejanja, ki ga ni v naši" zbirki podatkov, se zrcalni nevroni aktivirajo z razčlenitvijo opaženega dejanja na več fragmentov. Vsak fragment ustreza že shranjenemu gibanju, prehodnemu ali ne; nato so skupaj s sodelovanjem drugih čelnih področij vsi ti okviri sestavljeni, kar omogoča reprodukcijo geste z opredelitvijo novega motornega vzorca.
